اللي تبي افكارلدروس الرياضيات او العلوم للمرحلة الابتدائية

اوه نسيت ..... سوري....

الضرب الله يسلمج طبعا يكون عن طريق الجمع اي التكرار وممكن تستخدمين لوحة حديقة الحيوان اللي قلتلج عنها سابقا ... بس الضرب في عددين وثلاثة ولانهم دروس طويلة علشان جذي لازم يكون روتيني يعني تشرحين عادي حتى بدون وسائل .... قولي لييييييييش ... لانهم يحتاجون انهم تعطينهم مسائل وتدريبات كثيرة علشان يتقنون لج الضرب ... عرفتي ليش قلتلج لا تسوين وسائل لانها بتضيع وقت الحصة والطلاب احوج لهذا الوقت صح ؟

اما التهيئة فممكن انج تاخذين كاميرا فيديو وتصورين اي شي عندج من البئة وفيه تكرار مثلا اذا عندكم في العزبة ( غنم اعزكي الله ) تصورينهم وتخلينهم يحسبون كم رجل عند الحيوانات كلها او تصورين واجهة بيتكم وتخلينه يحسبون عدد الشبابيك في كل واجهات البيت بان يضربونها في اربعة طبعا ... ملاحظة هذا يخفف عنكي اشياء طثيرة لانك وانتي تصورين تتكلمين بلغة حلوة وتحطين موسيقى حلوة وتسكتين اشوي وتخلينهم يفكرون عقب تعرضين الحل في بطاقات او مثلا تقربين الكاميرا على الباب ويكون الحل مثبت فيها .... يعني تفكرين شوي في حاجة مرحة وحلوة وكانج تقصين عليهم قصه وهم يستنتجون النهاية ... اوكي ؟

هل من مزييييييييييييد ... انا تحت امر الحلوة اناهيد وباقي الخوات اللي انا زعلانه منهم وما اشوف اي تجاوب منهم :confused::confused::confused::confused:

الحلوه أناهيد تقول لج

أنت الأحلى ... مشكورة ما قصرتي

مش بس عليج أنا ؟؟؟

يرحمنج باقي الأخوات و لا تدوريين العسر؟؟؟

:D2:D2:D2

انتي على قلبي مثل العسل يا اناهيد .....:gum: :gum: :gum: :flower: :flower: :flower: :flower: :flower: :flower:

اناهيد توني قارية موضوع وش تسوون في اول اسبوع من الدوام وقريت ردود افعالكم مشاء الله عليج شكلج نشيطة ومرتبة ( مسكت الخشب لا تخافين ) .... تدرين انا السنه اللي طافت عملت لهم ملزمة كاملة للمنهج وما احتجنا انا نفتح الكتاب لان فيه اخطاء وايد واسئلة مالها داعي ... علشان جذي وفرت علي وعليهم التعب وكتبت لهم كل الاسئلة والامثله في ملزمة الصف ... وملزمة الواجب كتبت لهم الاسئلة مع بعض التلميحات للحل ... وملزمة التطبيق كتب لهم التطبيقات اليومية والدورية وفي نهاية كل وحده حطيت لهم ورقة تقييم لمستواهم وكلمة للام وخليت مكان علشان الام تقييم ولدها وتعطيني بعض الملاحظات عنه في البيت ... ترى هذي الطريقة وايد مريحه لهم ولج وللموجهه ...

با خبرج عن الضرب باسوي فكرة الوردية ( المدينة التعليمية ) إن الله راد ...

ترى الوردية عندها أفكار تجنن ... بس للآسف ما لها شوف لا هي و لا أم عبد الملك ...

للقيمة المكانية و المفاهيم الثانية للأعداد ...

بأخذ 10 ألوان مختلفة من أوراق سميكة اللي مرات يستخدمونها كغلاف للبحوث ... و من كل لون بأخذ 10 أوراق بس و بسوي عليها الأعداد من ألوان مختلفة من الصوف اللي خيطه عليه شكل نفس اللفة... و الأعداد بتكون من ( الصفر إلى التسعة ) ... و ممكن أسوي الأعداد بعد من الأزرار الملونة ... بس الأزرار ما ظن تضبط كثر خيوط الصوف ... بس بيكون لكل لون من الورق لون واحد من الصوف أو الأزرار ...

الطلبات بدأت قولي ... " بسم الله "

علميني على شيء سلس لتعليم درس القسمة المطولة ... القسمه على عدد واحد بس ... و التحقق منه ...
و شيء فيه متعه لتعليم الجمع و الطرح ( الخوارزميات) ... مع التقريب العددي لنواتج الجمع و الطرح ... و تقريب الأعداد ...
و أخيراً ... شو تسوين لحل المسائل الكلامية لطلاب ؟؟؟

بدأت الاجابة ... سمي .....

اولا ... القسمة المطولة شوي صعبة لاني انا متوهقة فيها وادرسة عادي حق الطلاب واذا عندج او سمعتي عن طريقة حلوة انقذيني فيها ....

ثانيا ... الجمع والطرح استخدميلهم دائما طريقة السلسلة واذا تبين بعد طريقة حلوة علقي كليب على الحائط وعلقي فيه خيط او حبل ولازم تكونين مدخله فيه حلقات او كرات ملونة او في محل الازرة والخيوط بتلقين خرز كبير دخلي فيه عشرين حبة واربطي الطرف السفلي ... فهمتيني يعني يكون الحبل متدلدل على الحائط من فوق لين تحت ومعلق فيه الخرز اوكي وتستخدمينه في الجمع والطرح يعني مثلا عنج 5 + 8 = تقومين بمسك طرف الخيط وحساب خمس حبات مع ثمانية ثم يحسب الطالب الناتج ... وهكذا ايضا بالنسبة الى الطرح .. وممكن ايضا ان تجعلي الخيط فاضي وتضعي على الارض سلة بها الخرز ويقوم احد الطلاب بادخال الخرز والحساب .... مفهههههههههههووووووووممممممممممة ...
:up::up::up::up::up::up::up::up::up:

خلاص نفنوفه ( ادلعج إذا ما عندج مانع ) ... إنا باشوف لج طريقة للقسمة المطولة ... و لا يهمج أنت تأمرين أمر ...
بسألج عن دفتر التحضير

في دفتر التحضير أكتب الألعاب اللي باستخدمها في الحصة؟
و
المسائل اللي أكون كاتبتنها في دفتر التحضير لازم أتقيد بها في الشرح؟
و
إذا كنت أريد أرجع للطلاب الدرس السابق لازم أكتب هذا الشيء في الدفتر؟

خبريني كيف تعلمين الطلاب على

قياس الزاوية ( بالمنقلة )

أنواع الزوايا ( قائمة ، حادة و منفرجة )

رسم الزاوية


و شكراً

الــقــســمــة

الحين مكلمتني وحده من البنات تقول تستخدم للقسمة لعبة السمك اللي ينصاد بالسناره بالمغناطيس تقول تكتب المسائلة على السبورة و طلع بنت من كل فريق و تكون حاطه الإجابات في فم

السمكة و بعد ما تحل البنت المسائلة على السبورة تدور الإجابة على السمكة و تصيد السمكة و اللي بتصيد قبل هي الفائزة

و تقول بعد ممكن تكتب المسائلة على الكمبيوتر و نعرضها بس هي مش مقتنعة بهذه الطريقة و ما فيها حركة

شو طريقة السلسلة ؟؟؟

سوري noofe1 على اللقافة بس الموضوع عجبني لاني مدرسة صف خامس بعد لا وازيدج من الشعر بيت مدرسة اولاد :confused::confused::confused:

بصراحة عيني عليكم انتي واناهيد باردة ياليت اشارك معاكم ترى انا بعد عندي افكار حلوة وممكن افيدكم وتفيدوني .....

ممكن ارد على اناهيد ...

بالنسبة لدفتر التحضير لازم تكتبين الالعاب اللي بتستخدمينها ..
وطبعا المسائل لازم تتقيدين بها الا اذا زاد من وقت الحصه وحبيتي تعطينهم اكثر عطيهم من مخك ثم ثبتيهم في الدفتر ...
اذا حبيتي تراجعينهم تكتبين في التهيئة مراجعة ما سبق دراسته في .... الخ

ثم موضوع المنقلة والمثلث القائم باعطيكم طريقة تجنن وتريح انسخي المنقلة كذا نسخة على ورقة عادية طبعا تعرفون كيف .. ثم انسخي الورقة على شفافيه واطبعي على عدد الصف ... وبكذا توفرين على نفسج وعليهم .... وبعدين ينفعون اكثر من الجاهزين لانهم يتطوون ويتكيفون مع ثنيات الدفتر والكتاب ....

اما طريقة الشرح فهي انك ترسمين زاوية جاهزة ثم تقيسينها امامهم وانواع الزوايا انا استخدمت معاهم البور بوينت ونفع معاهم تمام واستانسو عليه لانها تبين لهم الزوايا بطريقة متحركة وسهلة مع الامثلة .... وممكن تبحثين في google وبتلقين صفحات حلوة وتساعدج .....

ها يا نوفي واناهيد ايش رايكم فيني ....

الله يقومج بالسلامه يا noofe1 وصدقيني ماراح اشارك في هذا الموضوع الا اذا رديتي له سالمه .... يارب يخليج حق هلج وريلج وبيبياتج وتطلعين من هذا الحادث بالف خير وسلامة .....

أشجان الحلوه مشكوره على الرد...

بس ليش كاتبه الله يقومج بالسلامه لــ noof1

فيها شيء خوفتيني؟؟؟

noofe1 عملت حادث امس بالليل وهي الان تحت الملاحظة ولكن جنينها ........... اللع يعوضها بس يارب تطلع من الملاحظة وتقوم بالسلامه ...

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

والله بس توني أشوف الخبر والله يقومك يا نوف بالسلامة والله يعوض عليك ان شاء الله

وأكيد احنا بانتظارك حبيبتي

.: & :.

.. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..



.. في البداية أشكركِ أختِ الكريمة ..
.. على مجهودكِ المبذول ..

.. عندما قرأت موضوعكِ ..
..ورأيت حلولكِ لمشاكل العضوات الكريمات ..
.. فهي حلول ممتعة وشيقة ..

.. وأجد المرح بها ..


.. عزيزتي أنا طالبة ..
..ودراستي جميعها باللغة الإنجليزية ..

.. وبعض الإمتحانات او التطبيقات ..

.. تتطلب منا إجابات كاملة من دون نقص أي حرف كان ..

.. والمشكلة أني لا أجيد التعبير عن إجابتي باللغه الانجليزية عندما انسى الجواب ..

.. ولا أكذب عليكِ فعندما يدخل الملل والضجر يومي ..

.. لا أمسك أي كتاب كان ..

.. فأتمنى أن تعطيني طريقة جيدة للحفظ والمذاكرة ..

.. فأنا عندما أتسلى بالدرس..

.. واجد فيه ما يجذبني ..
.. أحفظه عن ظهر قلب ..


.. ولكن توجد لدي ما يقارب الـ9 مواد ..

.. وبالتأكيد توجد مواد لا أحبها أو دروس ممله ..


.. ولكن لا بد لي من الحفظ والفهم ..

.. فما هو رأيك في الموضوع؟ ..

.. وهل لديك طريقة للمذاكرة الشيقة ؟ ..


.. اتمنى منكِ مساعدتي ..

.. وجعل الله هذا الموضوع في ميزان حسناتك ..


.: تحيــاتي :.


.: & :.

هذه الطريقة منقوله ... و اليوم أن شاء الله إذا دخلت noofe1 و اشجان الحلوة
بيساعدنج

كيف تذاكر وتتفوق
يشكو كثير من الطلبة من عدم قدرتهم على المذاكرة، وجهلهم بالطرق السليمة لتحقيق أفضل نتيجة من عملية الاستذكار، ولذلك رأيت أن أضع هذه الإرشادات العملية والتربوية بين أيديكم لكى تنير لكم طريق النجاح والتفوق، وتعرفكم بأفضل الطرق وأصلحها لتحقيق الاستذكار الفعال والوصول إلى أفضل النتائج آخر العام بإذن الله، وهذه الإرشادات نتاج خبرة طويلة وخلاصة جهود وتجارب ودراسات علماء النفس والتربية

راجياً الله أن ينفعكم بها وتأخذ بأيديكم إلى قمة النجاح والتفوق

معوقات الاستذكار الجيد
هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة والتى يجب عليك أن تكتشفها وتحاول التغلب عليها، حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة، وأهم هذه الصعاب

1- عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى أخرى دون أن تذاكر شيئاً

2- تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها

3- كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع) لا يمكن التغلب عليه

4- أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء دون تقدير لأى مسئولية

5- القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات الأسرية أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى



كيــف تـذاكـــر ؟؟

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل الثلاث التالية: القراءة الإجمالية للدرس / الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة. وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل

أولاً: القراءة الإجمالية للدرس

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب عليك اتباع الإرشادات التالية

1- تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية، وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه، وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك وتحقيق الترابط بين أجزائه

2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان، مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز

3- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس

ثانياً: الحفظ والمذاكرة

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ، بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد مثل الرياضيات!!؟... وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك على الحفظ الجيد للمعلومات

1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك

2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات ...الخ فهماً جيداً ثم احفظها

3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة، ثم أجب عنها كتابة وشفاهية

4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة

5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة



ثالثاً: التـسـميـع

يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول: (إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة ... ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى

1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك

2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة على تذكرها لفترة أطول

3-أنه علاج ناجح للسرحان ... فالطالب الذى يذاكر بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً


وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع هى التى تشبه الطريقة التى سوف تستخدمها فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى


التسميع التحريرى
وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة على تصحيح أخطائك


التسميع الشفوي
وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق أفضل النتائج

1- إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها

2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل من التسميع لنفسك

3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح الدرس يعطى نتيجة أفضل


كم من الوقت تقضيه فى التسميع ؟؟؟

يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها، وذلك وفقاً للقواعد التالية

1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات، مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء ...الخ. فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة

3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة وعلم النفس ...الخ. فأنت تحتاج إلى 50 % من وقت المذاكرة للتسميع


رابعاً: المـــراجـعـــة

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات، وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت أقل من سابقتها

كيف تراجع ؟؟

1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة وانما قسمها إلى مراحل متتابعة

2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية، مع محاولة تذكر النقاط الهامة

3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين والمعادلات والقواعد وما شابهها

4- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون من أسئلة الامتحانات السابق

5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع


متى تراجـــع ؟؟

قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح، فالمراجعة من أول العام الدراسى هامة جداً للتأكد من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها، ولذلك يجب عليك اتباع الآتى

1- مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع بحيث تستكمل مراجعة جميع المواد مرة كل شهر

2- تخصيص يوم الإجازة الأسبوعى للمراجعة

3- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية لأنها مفتاح التفوق



الامتحـــــانات ؟žžžžžž؟

تأكد من جدول الامتحانات قبل موعده بوقت كاف
لا تجهد نفسك قبل الامتحان وأهتم بغذائك
لا تكثر من المنبهات ولا تتناول الأدوية المسهرة فهى تضرك أكثر مما تفيدك
أعد أدواتك كل ليلة طبقاً لامتحان الغد. وخذ قسطاً كافياً من النوم قبل الامتحان لترتاح جسمياً ونفسياً وذهنياً وتركز فى الامتحان
بكر فى الذهاب إلى لجنة الامتحان، وقد أخذت ما يلزمك من أدوات، ولا تنس رقم جلوسك، وأدخل الامتحان مستريح الجسم ، مطمئن النفس، واثقاً من النجاح
أقرأ ورقة الأسئلة كلها جيداً بإمعان وهدوء ولا تتعجل فى الإجابة،ولا تتردد عند الإجابة أو الاختيار حتى لا يضيع وقتك
قسم زمن الإجابة بين الأسئلة المطلوب الإجابة عليها، واترك بعض الوقت للمراجعة، ولا تغادر لجنة الامتحان قبل انتهاء الوقت
اترك فراغاً بعد إجابتك عن كل سؤال فربما تحتاج إلى زيادة شيئاً ما عند المراجعة
ابدأ بالإجابة عن الأسئلة السهلة، وتأكد من الأسئلة الإجبارية والاختيارية
يفضل أن تكتب مسودة للإجابة، وتأكد أن المصحح يرجع إليها أحياناً ويحتسب لك درجاتها
حدد المطلوب من السؤال بالضبط، وأجب على قدره، ورتب إجابتك فى شكل عناصر وفقرات
إذا تذكرت نقطة متعلقة بسؤال آخر وأنت تجيب فسارع بكتابتها فى المسودة قبل أن تنساها
لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
للا تخرج من لجنة الامتحان قبل أن تراجع إجاباتك فربما تكون قد نسيت شيئاً أو تتذكر شيئاً جديداً تضيفه للإجابة
اعتمد على نفسك ولا تحاول الغش، فمن غشنا ليس منا كما قال رسول الله، كما أن محاولاتك للغش تزيد من توترك واضطرابك، وتشتت أفكارك، وتعرضك لإلغاء امتحانك والرسوب فأحذر أن تضيع نفسك
لا تترك أى سؤال مطلوب منك إجابته دون أن تكتب فيه، وإذا لم تستطع الإجابة عن السؤال كله فأجب عن الجزء الذى تعرفه منه،فإن ذلك يحتسب لك فى الدرجات
تذكر أن وضوح خطك ونظافة كراسة الإجابة، وحسن تنظيم الإجابات وعرضها من أهم عوامل النجاح والتفوق

وأخيراً ... نصـائح عامة للتفوق



1- حسّن علاقتك مع الله وتعرف إليه فى أوقات رخائك حتى يقف بجانبك فى أوقات شدتك وعند حاجتك إليه

2- ثق فى نفسك وفى عقلك وقدراتك، وتأكد أنك قادر على النجاح والتفوق فأنت لست أقل ممن سبقوك على طريق النجاح

3- اجتهد فى مذاكرتك وتأكد أن كل مجهود تبذله سيعود عليك بالنفع والخير لأن الله لا يضيع أجر من أحسن عملاً

4- حدد هدفك فى الحياة وضعه نصب عينيك، واجتهد فى الوصول إليه بكل قوتك وإمكانياتك، حتى تنفع نفسك وأهلك ووطنك

5- استعن بالله ولا تعجز، وأعلم أن ما أصابك لم يكن ليخطأك، وأن ما أخطئك لم يكن ليصيبك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن يضروك بشىء لم يضروك إلا بشىء قد كتبه الله عليك، وأن الدنيا لو اجتمعت على أن ينفعوك بشىء ما نفعوك إلا بشىء قد كتبه الله لك

إعداد : أ/ فرغلي هارون الجهيني
أستاذ الفلسفة وعلم النفس
مؤلف كتاب السامي ومقدم المواد الفلسفية بالصحف

.: & :.


.. شكرا اختى على مساعدتج ..

.. بس انا ابي شي شيق ..


.. يعني استانس لما اسويه ..


.. اذا كانت عندكم اي فكره ..


.. لا تبخلون علينا ..



.: & :.

ياليت مدرسات الرياضيات يدخلون ويثرونا بالمواضيع الحلوة ... خصوصا وان المدارس عالابواب ....