كيف نعامل الأطفال من سن 3-6 سنوات

كيف نعامل الأطفال من سن 3-6 سنوات
السن من 3-6 سنوات تعتبر أهم سنوات عمر الشخص حيث ينمو فيها الذكاء والتفكير واللغة ، وينمو ما أكتسب من مهارات واكتساب مهارات جديده ، والتوحد مع نماذج الوالدين وتكوين المفاهيم الاجتماعية ، والتفرقة بين الصواب والخطأ والخير والشر وتكوين الضمير ، وبداية نمو الذات وازدياد وضوح الفروق في الشخصية حتى تصبح واضحة المعالم في نهاية هذه المرحلة ، وهنا بعض التعميمات التي يذكرها البعض ونسمعها كثيرا ، ولكننا يجب أن نأخذها بحذر شديد لأنها كثيرا ما تكون مضللة ، ومن أمثلة هذه التعميمات : أطفال الثانية سلبيون ، وأطفال الثالثة مبتكرون ، وأطفال الرابعة مخاطرون ، وأطفال الخامسة مبتهجون ،وأطفال السادسة اجتماعيون
ولكن المشكلة التي لدينا هنا هي كيف نتعامل مع عقليات هذه الفئة من الأشخاص ، فهم الآن يعيشون أهم سنوات عمرهم ... ومستوى تربيتهم وأسلوب معاملتهم هو الذي على أساسه تبنى ملامح شخصياتهم في المستقبل وأسلوب تعاملهم مع غيرهم ...
ففي هذه المرحلة تكثر أسئلة الطفل لدرجة أن البعض يسميها مرحلة السؤال ، فنسمع منه دائما " ماذا ؟، لماذا ؟، كيف ؟. متى ؟، أين ؟، من ؟.....إلخ....
إن الطفل في هذه المرحلة علامة استفهام حية بالنسبة لكل شيء ، أنه يحاول الإستزاده العقلية المعرفية ، انه يريد ان يعرف الأشياء التي تثير انتباهه ، ويريد أن يفهم الخبرات التي يمر بها ... وهو يسأل ، وقد يفهم وقد لايفهم الإجابة وقد ينصت وقتا كافيا لسماع الإجابة وقد لايفعل....فكيف نجيب على أسئلتهم وخاصة انهم لا يتوقفون عن الأسئلة ... ففي هذه المرحلة نلاحظ تكون المفاهيم لديهم مثلا ، يسألك طفل ويقول ايش يعني ولد ؟! .... كيف تجاوب على هالسؤال ؟
يسأل طفل والده ويقول له بكل برائه ...: بابا : من وين أنا جيت ؟!....
الأب يستغرب ويقوله : ما أقدر أجاوبك على هالسؤال الحين لأني مشغول ... ويتهرب الوالد من الإجابة على أسئلة طفله عن طريق عمله ... يعني الوضع سهل بالنسبة للأب لأنه معظم الوقت غائب عن المنزل ومشغول بعمله ...
يذهب إلى أمه ويسألها نفس السؤال ..فلأم تلعب دورا هاما في هذه المرحلة كمدرسة خاصة لطفلها في عملية التنشئة وتعلم الحياة ...ولكن هذا ما يغير دور الوالد وأهمية تواجده بالنسبة للطفل في هذه المرحلة ... فغيابه باستمرار يؤثر تأثيرا سلبيا عليه في هذه المرحلة وبالتالي هذا بدوره يؤثر تأثير سلبيا عليه عندما يكبر ....
وأنا هنا أود مناقشة الموضوع معكم حتى نصل في النهاية إلى الطريقة الصحيحة لتربية أطفالنا التربية الصحيحة ومساعدتهم بصورة صحيحة وسليمة لتكوين مفاهيم صحيحة وتفكير سليم ، وذلك من خلال الإجابة على الأسئلة التالية :-
- قد يسأل الطفل في هذه المرحلة أسئلة اكبر من عمره .... ففي هذه الحالة ماذا يجب أن نفعل؟ هل نوبخه على سؤاله هذا ونقول له ما يحق لك تسأل هذا السؤال لأنك مو على قده؟ .... أو نتجاهله ولا كأننا سمعنا منه شيء ... وفي كلتا الحالتين سيبحث عن الإجابة من مصادر أخرى بعيدا عن الوالدين ....
- أطفالنا الآن يشاهدون الكثير من البرامج عبر القنوات الفضائية والكثير من الأفلام سواء خاصة بالكبار أو الصغار ... ما مدى تأثيرها على عقليتهم وأسلوب أسئلتهم ؟ ... وكيف نجيب على تساؤلاتهم عندما يسألون عن ما شاهدوه ولماذا يحدث هذا الشيء ..؟... إذا منعنا عنهم برامج الكبار وهذا شبه مستحيل لانشغالنا بمشاغل الحياة الأخرى ... فقد يشاهد شيئا يجعله يفكر في كثير من الأسئلة ... كيف نواجهها وكيف نوضح له الصورة الصحيحة .؟ ..
- هل نكذب عليهم في بعض إجاباتنا على أسئلتهم لتفادي المواقف المحرجة أم ماذا ؟ ...
- ماهي أفضل الطرق لتعليم الطفل في هذه المرحلة ؟ وكيف نبدء معه ومن أين ؟
علما بأن أسلوب أجابتنا على تساؤلاتهم سيحدد فيما بعد مستوى ذكاء الطفل ، وقدرته على تفهم الأمور وتكوين الصور الصحيحة للمستقبل ...