الدرس السابع : إنّ وأخواتها

ღ الفلسطينية ღ 27-02-2012 22 رد 27,581 مشاهدة
&
نقرأ
(أ)
الإفطارُ ضروريٌّ.
الصّحّةُ غنيمةٌ.
المعلّمةُ شمعةٌ مضيئةٌ.
الوقتُ متأخّرٌ.
القمرُ بدرٌ.
الفرجُ قريبٌ.

(ب)
إنَّ الإفطارَ ضروريٌّ.
علمتُ أنّ الصّحّةَ غنيمةٌ.
كأنَّ المعلّمةَ شمعةٌ مضيئةٌ.
الحفلُ بهيجٌ ، لكنَّ الوقتَ متأخرٌ.
ليتَ القمرَ بدرٌ.
لعلَّ الفرجَ قريبٌ.


نلاحظ

أنَّ الجمل الاسميّة في المجموعة (أ) هي جملٌ اسميّةٌ ، تتكون من مبتدأ وخبر ، وهما مرفوعان دائمًا.
أنَّ الكلمات (إنَّ،أنَّ،كأنَّ،ليتَ،لعلَّ،لكنَّ) دخلت على الجملة الاسمية ، وتسمّى (إنَّ وأخواتها)
أنَّ (إنَّ وأخواتها ) أحدثت تغييرًا في الجملة الاسميّة:
ففي جملة (الإفطارُ ضروريٌّ) دخلت (إنَّ) عليها ، فنصبت المبتدأ (الإفطار) ، ويسمّى اسمها ، وأبقت الخبر (ضروريٌّ) مرفوعًا ، ويسمّى خبرها.
وفي جملة (الصّحّةُ غنيمةٌ) دخلت (إنَّ) عليها ، فنصبت المبتدأ (الصحةٌ) ، ويسمّى اسمها ، وأبقت الخبر (غنيمةٌ) مرفوعًا ، ويسمّى خبرها ، وكذلك أخوات إنَّ(كأنَّ،ليتَ،لعلَّ،لكنَّ).


نستنتج

أنَّ (إنَّ،أنَّ،كأنَّ،ليتَ،لعلَّ،لكنَّ) تختص بالدّخول على الجملة الاسميّة.
أنَّ هذه الحروف تسمّى (إنَّ وأخواتها).
أنَّ هذه الحروف تُحدث تغييرًا في الجملة الاسميّة ، فتنصب المبتدأ ويسمّى اسمَها ، وتبقي الخبر مرفوعًا ويسمّى خبرها .

و
بارك الله فيك
ل
يسلمووووووووووووو حبيبتي عالمجهود الرائع
م

مشكورة غاليتي على الدرس
والله يعطيكِ العافية
ا
دروسك ممتعة

جزاك الله خير

ويعطيج العافية
&
حياكنَّ الله أخواتي الغاليات

سعيدة لتواصلكنّ الدائم حفظكنّ الله

أودّ منكنّ كل واحدة تحب أن ترسم لنا:

شجرة لأخوات أنّ
وأخرى ترسم شجرة لأخوات كان

ما رأيكنّ؟:014:

سأنتظر الشجرتين لنستظل بهما :09:
ن
يعطيكِ الف عاية عالدرس الممتع والرائع
كيف ممكن نرسم شجرة (إن وأخواتها) و ( كان وأخواتها ) ؟؟
مشكوووورة وتسلمين عالدرس
تحيتي وتقديري
ر
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أشكركِ غاليتي الفلسطينية على الشرح الجميل

F:F:F:

وسعيدة بتواجدي في خيمة النحو

:L::L::L:


ممم أتمنى أرى مشاركات في إعراب الجمل التي عرضت في الأمثلة

في انتظار الإعراب من المجدات :thumbs_up:

:clock:
&
مساءكنَّ برائحة النعنع
:086:
نسائم الورد
ارسمي شجرة ولها أغصان وفي كل غصن دائرة وفيها أخت من أخوات إنّ أو كان
وهكذا وزعي أخوات إنّ أو كان:082:


ريما الخليجية
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وأنا سعيدة لتواجدكِ

وأنا أنتظر معكِ
:079:
ر
شكرا جزيلا مشرفتنا على مجهودك:)
وأشكرك أيضا معلمتي ريما على تشجيعك وإن شاء الله أكون عند حسن ظنك :)

سأبدأ بالإعراب

إنَّ :حرف نصب وتوكيد
الإفطارَ:اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
ضروريٌّ:خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
......................

علمتُ:فعل ماضِ مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل
أنّ :حرف نصب من أخوات إن
الصّحّةَ:اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
غنيمةٌ:خبر أن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

.....................

كأنَّ:أداة نصب من أخوات إن
المعلّمةَ:اسم كأن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
شمعةٌ:خبر كأن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
مضيئةٌ:
.................

الحفلُ:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
بهيجٌ :خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
لكنَّ :أداة نصب من أخوات إن
الوقتَ:اسم لكن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
متأخرٌ:خبر لكن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

..................
ليتَ:أداة نصب من أخوات إن
القمرَ:اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
بدرٌ:خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

.................
لعلَّ:أداة نصب من أخوات إن
الفرجَ :اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
قريبٌ:خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
ر
رسمت شجرة كان وأخواتها


&
ريتا#;15987291:
شكرا جزيلا مشرفتنا على مجهودك:)
وأشكرك أيضا معلمتي ريما على تشجيعك وإن شاء الله أكون عند حسن ظنك :)

سأبدأ بالإعراب

إنَّ :حرف نصب وتوكيد
الإفطارَ:اسم إن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
ضروريٌّ:خبر إن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
......................

علمتُ:فعل ماضِ مبني على السكون لاتصاله بتاء الفاعل
أنّ :حرف نصب من أخوات إن
الصّحّةَ:اسم أن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
غنيمةٌ:خبر أن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

.....................

كأنَّ:أداة نصب من أخوات إن
المعلّمةَ:اسم كأن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
شمعةٌ:خبر كأن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
مضيئةٌ:
.................

الحفلُ:مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
بهيجٌ :خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
لكنَّ :أداة نصب من أخوات إن
الوقتَ:اسم لكن منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
متأخرٌ:خبر لكن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

..................
ليتَ:أداة نصب من أخوات إن
القمرَ:اسم ليت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
بدرٌ:خبر ليت مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره

.................
لعلَّ:أداة نصب من أخوات إن
الفرجَ :اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
قريبٌ:خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره


أسعد الله أوقاتك يا غالية
ما شاء الله نشيطة :D

حفظكِ الله وحماكِ
إعرابك ممتاز ويدل على خبرتك السابقة أيضًا
F:F:F:
سأزيدك من الشعر بيت
إنّ و انّ :حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لا محل هل من الإعراب
لكنّ :حرف استدراك ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
ليت :حرف تمن ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
لعلّ :حرف ترجي ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب
كأنّ:حرف تشبيه ونصب مبني على الفتح لا محل له من الإعراب

سعيدة بنشاطك وحماسك يا ريتا
:L::L::L:

وفقكِ الله
ن
أنا رسمت شجرة إن وأخواتها ويارب تعجبكم




[/U][/CENTER]
&
ريتا#;15987330:
رسمت شجرة كان وأخواتها







:ok::ok::ok:


ممتازة رائعة الرسمة جدًا جدًا
أحب الرسم وأحببت أن تحبوه معي:02:

ورسمتك جميلة ومفيدة

سعيدة بكِ يا ريتا
لا تحرمينا من سعادتنا بكِF:
&
نسائم الورد;15987485:
أنا رسمت شجرة إن وأخواتها ويارب تعجبكم






[/U][/CENTER]



برافوو يا نسائم
أحسنتِ جميل رسم يدك
:adore:
أحسنتِ بالرسم وبالترتيب يا غالية
استمري معناF:
ر
ماشاء الله

مشاركات أكثر من رائعة


وأعجبتني الشجرات جداً

بارك الله في جهودكن جميعاً
&
مساءكنّ أبيض كبياض الثلج
F:F:F:F:F:F:F:

السؤال الأول
نقرأ الفقرة الآتية ، ثم نستخرج منها (إنَّ أو إحدى اخواتها) ، واسمها وخبرها :
إنَّ التعليمَ مهنةٌ شاقّةٌ ، لكنَّ المعلّمَ أهلٌ لها ، فلا يختارُها إلا من رأى أنَّ التعليمَ واجبٌ مقدّسٌ ، فالتعليمُ تربيةٌ وإرشادٌ وتوجيهٌ ، وكأنَّ المعلّمَ منارةٌ ترشدُ الأجيالَ ، فليتَ التّلميذَ عارفٌ أنَّ المعلّمَ أبٌ له ، ولعلَّ التّلميذَ مدركٌ لعِظَمِ هذا العملِ الجليل.

السؤال الثاني

نكمل الفراغات بالكلمات المناسبة ، مع الضبط التام :
عربية - المؤمنة - الأرض - قائم - الطقس - المريض .

إنَّ القدسَ .............................
عرفتُ أنّ ........................... صادقةٌ.
كأنَّ.......................... بِساطٌ أخضرٌ في الرّبيع.
ليتَ العدلَ ........................
الشّمسُ طالعةٌ لكنَّ.......................... باردٌ.
لعلَّ ...................... قادرٌ على تناول الطّعام .

السؤال الثالث
نكمل الجمل الآتية مع الضبط الصحيح كما في المثال الآتي:

الوقتُ مناسبُ للزّيارة ، إنَّ الوقتَ مناسبٌ للزّيارة ، ليس الوقتُ مناسبًا للزّيارة

الحقُ واضحٌ
الشّارعُ نظيفٌ
المكتبةُ منارةٌ للعلم

السؤال الرابع

أعربِ ما يأتي

إنّ الإنسان مكرمٌ
إنَّ اللهَ غفورٌ
كأنًّ المدرسةَ بيتٌ



ن
مساءكنّ أبيض كبياض الثلج
F:F:F:F:F:F:F:

السؤال الأول
نقرأ الفقرة الآتية ، ثم نستخرج منها (إنَّ أو إحدى اخواتها) ، واسمها وخبرها :
إنَّ التعليمَ مهنةٌ شاقّةٌ ، لكنَّ المعلّمَ أهلٌ لها ، فلا يختارُها إلا من رأى أنَّ التعليمَ واجبٌ مقدّسٌ ، فالتعليمُ تربيةٌ وإرشادٌ وتوجيهٌ ، وكأنَّ المعلّمَ منارةٌ ترشدُ الأجيالَ ، فليتَ التّلميذَ عارفٌ أنَّ المعلّمَ أبٌ له ، ولعلَّ التّلميذَ مدركٌ لعِظَمِ هذا العملِ الجليل.

الإجابات :

1 - إنَّ التعليمَ مهنةٌ شاقّةٌ

إنََّ ، اسمها : التعليمَ ، خبرها : مهنةٌ

2 - لكنَّ المعلّمَ أهلٌ لها

لكنََّ ، اسمها : الملعمَ ،خبرها : أهلٌ

3 - أنَّ التعليمَ واجبٌ مقدّسٌ

أنََّ ، اسمها : التعليمَ ، خبرها : واجبٌ

4 - كأنَّ المعلّمَ منارةٌ

كأنَّ ، اسمها : المعلمَ ، خبرها : منارةٌ

5 -
ليتَ التّلميذَ عارفٌ

ليتَ ، اسمها : التلميذَ ، خبرها : عارفٌ

6 -
أنَّ المعلّمَ أبٌ له

أنَّ ، اسمها : المعلمَ ، خبرها : أبٌ

7 -
لعلَّ التّلميذَ مدركٌ

لعلَّ ، اسمها : التلميذَ ، خبرها : مدركٌ


السؤال الثاني

نكمل الفراغات بالكلمات المناسبة ، مع الضبط التام :
عربية - المؤمنة - الأرض - قائم - الطقس - المريض .

الاجابة :
إنَّ القدسَ .......عربيةٌ............
عرفتُ أنّ .......المؤمنةَ............ صادقةٌ.
كأنَّ.........الأرضَ.......... بِساطٌ أخضرٌ في الرّبيع.
ليتَ العدلَ ........قائمٌ........
الشّمسُ طالعةٌ لكنَّ.......الطقسَ........... باردٌ.
لعلَّ .......المريضَ........ قادرٌ على تناول الطّعام .



السؤال الثالث
نكمل الجمل الآتية مع الضبط الصحيح كما في المثال الآتي:

الوقتُ مناسبُ للزّيارة ، إنَّ الوقتَ مناسبٌ للزّيارة ، ليس الوقتُ مناسبًا للزّيارة

الحقُ واضحٌ

إنََّ الحقَ واضحٌ ، ليس الحقُ واضحاً

الشّارعُ نظيفٌ

كأنََّ الشارعَ نظيفٌ ، أضحى الشارعُ نظيفاً

المكتبةُ منارةٌ للعلم

إنََّ المكتبةَ منارةٌ للعلم ، أصبحت المكتبةُ منارةً للعلم



السؤال الرابع

أعربِ ما يأتي

إنّ الإنسان مكرمٌ

إنََّ : حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

الإنسانَ : اسم إنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

مكرمٌ : خبر إنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره


إنَّ اللهَ غفورٌ

إنََّ : حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

اللهَ : لفظ الجلالة في محل اسم إنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

غفورٌ : خبر إنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره


كأنًّ المدرسةَ بيتٌ

كأنََّ : حرف تشبيه ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

المدرسةَ : اسم كأنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

بيتٌ : خبر كأنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره



م
أعذروني هذه الفترة لانقطاع النت عندنا في ليبيا
ومازال مقطوعاً لأجل غير مسمى
خسارة أنا زعلانة لعدم تكني من الدخول
وربنا يسهل أدخل الفترة الجاية
&
نسائم الورد;15988702:
مساءكنّ أبيض كبياض الثلج
F:F:F:F:F:F:F:

السؤال الأول
نقرأ الفقرة الآتية ، ثم نستخرج منها (إنَّ أو إحدى اخواتها) ، واسمها وخبرها :
إنَّ التعليمَ مهنةٌ شاقّةٌ ، لكنَّ المعلّمَ أهلٌ لها ، فلا يختارُها إلا من رأى أنَّ التعليمَ واجبٌ مقدّسٌ ، فالتعليمُ تربيةٌ وإرشادٌ وتوجيهٌ ، وكأنَّ المعلّمَ منارةٌ ترشدُ الأجيالَ ، فليتَ التّلميذَ عارفٌ أنَّ المعلّمَ أبٌ له ، ولعلَّ التّلميذَ مدركٌ لعِظَمِ هذا العملِ الجليل.

الإجابات :

1 - إنَّ التعليمَ مهنةٌ شاقّةٌ

إنََّ ، اسمها : التعليمَ ، خبرها : مهنةٌ

2 - لكنَّ المعلّمَ أهلٌ لها

لكنََّ ، اسمها : الملعمَ ،خبرها : أهلٌ

3 - أنَّ التعليمَ واجبٌ مقدّسٌ

أنََّ ، اسمها : التعليمَ ، خبرها : واجبٌ

4 - كأنَّ المعلّمَ منارةٌ

كأنَّ ، اسمها : المعلمَ ، خبرها : منارةٌ

5 -
ليتَ التّلميذَ عارفٌ

ليتَ ، اسمها : التلميذَ ، خبرها : عارفٌ

6 -
أنَّ المعلّمَ أبٌ له

أنَّ ، اسمها : المعلمَ ، خبرها : أبٌ

7 -
لعلَّ التّلميذَ مدركٌ

لعلَّ ، اسمها : التلميذَ ، خبرها : مدركٌ


السؤال الثاني

نكمل الفراغات بالكلمات المناسبة ، مع الضبط التام :
عربية - المؤمنة - الأرض - قائم - الطقس - المريض .

الاجابة :
إنَّ القدسَ .......عربيةٌ............
عرفتُ أنّ .......المؤمنةَ............ صادقةٌ.
كأنَّ.........الأرضَ.......... بِساطٌ أخضرٌ في الرّبيع.
ليتَ العدلَ ........قائمٌ........
الشّمسُ طالعةٌ لكنَّ.......الطقسَ........... باردٌ.
لعلَّ .......المريضَ........ قادرٌ على تناول الطّعام .



السؤال الثالث
نكمل الجمل الآتية مع الضبط الصحيح كما في المثال الآتي:

الوقتُ مناسبُ للزّيارة ، إنَّ الوقتَ مناسبٌ للزّيارة ، ليس الوقتُ مناسبًا للزّيارة

الحقُ واضحٌ

إنََّ الحقَ واضحٌ ، ليس الحقُ واضحاً

الشّارعُ نظيفٌ

كأنََّ الشارعَ نظيفٌ ، أضحى الشارعُ نظيفاً

المكتبةُ منارةٌ للعلم

إنََّ المكتبةَ منارةٌ للعلم ، أصبحت المكتبةُ منارةً للعلم



السؤال الرابع

أعربِ ما يأتي

إنّ الإنسان مكرمٌ

إنََّ : حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

الإنسانَ : اسم إنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

مكرمٌ : خبر إنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره


إنَّ اللهَ غفورٌ

إنََّ : حرف توكيد ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

اللهَ : لفظ الجلالة في محل اسم إنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

غفورٌ : خبر إنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره


كأنًّ المدرسةَ بيتٌ

كأنََّ : حرف تشبيه ونصب مبني على الفتح لامحل له من الإعراب

المدرسةَ : اسم كأنََّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره

بيتٌ : خبر كأنََّ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره






ما شاء الله ريتا
:03::03::03::03::03::03:
نشيطة ونجيبة حفظكِ الله ورعاكِ
أحسنتِ غاليتي F:

لكن بالنسبة لإعراب
الله :لفظ الجلالة اسم إنّ منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره
وليس في محل نصب اسم إنّ...

أرجو أن تكون الملاحظات مفيدة لكِ وأن تنتبهي لها;)

وفقكِ الله لما يحبه ويرضاه
X