[GRADE="00008B FF6347 008000 4B0082"]في الغربة.. لغة طفلتي كيف أنميها ؟[/GRADE]
كثيرا ما نعتقد بأن الطفلة في السنوات الأولى من عمرها وخاصة عندما تكون الطفلة بعامها الثالث لا يؤثر فيه عدم وجود الوالدين، وإنما يستطيع أي شخص مراعاتها، وقد ثبت خطأ هذا الاعتقاد بعد دراسات أكدت أن الطفل في احتياج لوجود والديه بجواره خاصة في هذه السنوات الأولى.
فلا أنصح بإرسال الطفلة دون والديها إلى أي مكان حتى إن كان من سيقوم على رعايتها جدتها وهى أقرب إنسان لها فهي لم تمر بأي مشكلة تعوق بين جلوسها معكم في أوروبا أو أي بلد من بلاد العالم وإنما عليكم التفكير في كيفية إدماج الطفلة في المجتمع المحيط بها ولكن بالمحافظة على ديننا؛ فإن لم يكن بجواركم أصدقاء عرب أو مسلمون فيمكن أن تبحثوا في مقاطعات محيطة بكم.
وأعتقد أنها الآن في العمر المناسب لبداية التحاقها بالروضة فابحثوا لها عن روضة، ولا مانع من أن تكون روضة أوروبية أو أجنبية وليست إسلامية إن لم تجدوا لأنه لا خطر عليها من البيئة المحيطة في هذه المرحلة، ولكن الخطر عليها أن لا تكون بين والديها تتشبع منهم بكل ما تحتاجه من حنان وتعليم وتأديب.
ووجودها في حضانة سيعمل على مساعدتها في النطق سريعا فأنا أيضا لم أجد مشكلة معها فهناك من الأطفال من يتأخر في التحدث وأحيانا يكون التأخر كسلا من الطفل وعندما يوضع في موقف يتطلب منه التحدث فإنه سيبدأ في المحاولة وبعد فترة ستجدونها إن شاء الله تتحدث طبيعية ولكن المهم أن تذهب إلى المدرسة.
وعليكم أن تثبتوا في التحدث معها بالعربية ولا تقلقوا من أنه سيكون صعبا بالنسبة لها أنها لم تنطق أي شيء فكيف تستخدم لغتين؟ فالطفل صاحب اللغتين يكون الأمر لديه صعبا في البداية وبعد فترة قصيرة تبدأ هذه الصعاب في الاختفاء ويحصل الطفل على لغتين بنفس الدقة.
وهذه بعض الخطوات التي يمكن أن تساعدكم:
• أن لا تصغوا إلى طلباتها إذا شاورت على الشيء، ولكن عليها أن تنطق ما تريد حتى إن لم يكن مفهوما أو خطأ، ولكن عليها أن تدرب اللسان على حركات النطق.
• القراءة: في البداية يجب أن تقرؤوا لها وهي تستمع وتنظر إلى الصور الموجودة بالقصة وأن تشاوروا لها على كل كلمة لتعرف شكل الكلمات، ثم بعد ذلك تتركونها تعبر عن هذه القصص وكأنها تقرأ لكم القصة، ولكن لا تقاطعوها بل ساعدوها في بعض الأحيان بالتكملة وتكرار الكلمة المتعثرة فيها.
• بعد أن تبدأ في طرح بعض كلمات القصص التي تقرأ لها ابدؤوا في عمل محادثة عن هذه القصة بأن تسألوها بعض الأسئلة البسيطة عن القصة.
• اختيار برامج تلفزيونية هادفة لها وهناك بعض البرامج الخاصة في مثل هذه المرحلة بأنهم يكررون الكلمات من شخصيات كرتونية فيكررها الطفل بعد ذلك، ولكن لا تتركوها لفترات طويلة أمام التلفاز.
• مساعدة والدتها في المطبخ بأن يصنعا معا شيئا لها تأكله؛ "كيكة، عصير".. وحتى "السندويتشات" الخاصة بها وأثناء عمل ذلك لا تنسوا أن يكون هناك مجال للحديث.
• أن تذهبوا بها الأسواق وأن تتركوها تختار أشياءها الخاصة طبعا تحت نصائحكم وهذا يساعدها على الإحساس بتحمل المسئولية وبناء الثقة بالنفس.
منقول
اشكرج على هذا الطرح الجميل المفيد,,,يعطيج العافية،،