السلام عليكم
حبيتكم تساعدوني فشررحي عن اخلاقيات مهنه تعليم ابكم تعطووني راايكم او تشرحون لي هذه نقاط
1-
ثالث عشر : المعلم يدرك أن الرقيب الحقيقي على سلوكه بعد الله سبحانه وتعالى هو ضمير يقظ ، ونفس لوامة ، وأن الرقابة الخارجية مهما تنوعت أساليبها لا ترقى إلى الرقابة الذاتية ، لذلك يسعى المعلم بكل وسيلة متاحة إلى بث هذه الروح طلابه ومجتمعه ، ويضرب بالاستمساك بها في نفسه المثل والقدوة .
2- المعلم في مجال تخصصه طالب على وباحث عن الحقيقة لا يدخر وسعاً في التزويد من المعرفة والإحاطة بتطويرها في حقل تخصصه تقوية لإمكاناته المهنية موضوعاً وأسلوباً ووسيلة .
3- يسهم المعلم في كل نشاط يحسنه ويتخذ من كل موقف سبيلاً إلى تربية قومية أو تعليم عادة حميدة ، إيمانا بضرورة تكامل البناء العلمي والعقلي والجسماني والعاطفي للإنسان من خلال العملية التربوية التي يؤديها المعلم .
4- المعلم مدرك أن تعلمه عبادة وتعليمه الناس زكاة ، فهو يؤدي واجبه بروح العابد الخاشع ، الذي لا يرجو سوى مرضاة الله سبحانه ، وبإخلاص الموقن أن عين الله ترعاه وتكلؤه ، وأن قوله وفعله كله شهيد له أو عليه
ارجو رد باسرع وقت
الله يوفق اللي يساعدني
ا
07-11-2007 | 04:34 PM
ا
07-11-2007 | 11:59 PM
هلا فيج اختي
وعن موضوعج مافهمت بالضبط شنو المطلوب
مااوضحتي عدل اللي تبينه
بس انتي عارضه نقاط عن الملعم وان على المعلم ان يعدل بين الطلبة وان يراعي الله فيما يفعله
سواء في طريقة التدريس والشرح ان يشرح ويعطي بضمير لتصل المعلومات والهدف الدراسي والغرض المراد الى ذهن الطالب
وان يراعي الله ويعدل في تقسيم الدرجاات
ويعدل في ذلك
لان مراقب على كل فعل يفعله
بس انتي هذا اللي كاتبته
مادري شنو المطلوب بالضبط
وشكراا
وعن موضوعج مافهمت بالضبط شنو المطلوب
مااوضحتي عدل اللي تبينه
بس انتي عارضه نقاط عن الملعم وان على المعلم ان يعدل بين الطلبة وان يراعي الله فيما يفعله
سواء في طريقة التدريس والشرح ان يشرح ويعطي بضمير لتصل المعلومات والهدف الدراسي والغرض المراد الى ذهن الطالب
وان يراعي الله ويعدل في تقسيم الدرجاات
ويعدل في ذلك
لان مراقب على كل فعل يفعله
بس انتي هذا اللي كاتبته
مادري شنو المطلوب بالضبط
وشكراا
ا
08-11-2007 | 04:26 AM
اي انا ابيكم تقولولي شوو فهمتوا من نقاااط
ا
08-11-2007 | 09:38 PM
اي حبيبتي ذكرتلج اللي فهمناه من اللي ذكرتيه بموضوعج
---
مثلاا بالنقطة الاولى .. ذكرتي انه على الملعم ان يجعل الله وحدة سبحانه وتعالى هو الرقيب الاول على أفعاله وتصرفاته وسلوكياته وتعاملة مع الطلاب . وآدائه في الفصل
ويكون هذا الخوف من الله في أداء العمل مغروز داخله
وان لايخاف المعلم ويعمل اعتبار اكبر لمدير المدرسه او الموجه او غيره
النقطه الثانيه .. تحدثتي عن ان المعلم وانه لابد ان يطور من امكانياته ومعرفته وثقافته ومايكتفي باللي درسه في الكليه مثلاا ولكن لازم يزيد من ثقافته وقرايته ومعرفته
النقطه الثالثه .. كانت تدور حول ان من واجب المعلم مو بس عرض الدرس فقط ولكن يساهم في غرس الجوانب الإيجابيه والقيم المفيدة في نفوس الطلاب
النقطه الرابعه .. كانت تدور حول المعلم وان عمله عبادة وان يؤدي رساله ساميه
هذا شرح لكل نقطه بالتفصييييييييييل
وايضااا هذا الموفهووم من نقااطج اللي ذكرتيه
---
مثلاا بالنقطة الاولى .. ذكرتي انه على الملعم ان يجعل الله وحدة سبحانه وتعالى هو الرقيب الاول على أفعاله وتصرفاته وسلوكياته وتعاملة مع الطلاب . وآدائه في الفصل
ويكون هذا الخوف من الله في أداء العمل مغروز داخله
وان لايخاف المعلم ويعمل اعتبار اكبر لمدير المدرسه او الموجه او غيره
النقطه الثانيه .. تحدثتي عن ان المعلم وانه لابد ان يطور من امكانياته ومعرفته وثقافته ومايكتفي باللي درسه في الكليه مثلاا ولكن لازم يزيد من ثقافته وقرايته ومعرفته
النقطه الثالثه .. كانت تدور حول ان من واجب المعلم مو بس عرض الدرس فقط ولكن يساهم في غرس الجوانب الإيجابيه والقيم المفيدة في نفوس الطلاب
النقطه الرابعه .. كانت تدور حول المعلم وان عمله عبادة وان يؤدي رساله ساميه
هذا شرح لكل نقطه بالتفصييييييييييل
وايضااا هذا الموفهووم من نقااطج اللي ذكرتيه