انواع المخالفات السلوكية لطلاب المرحلة الابتدائية ، أصدرت المملكة العربية السعودية الدليل التنظيمي والإجرامي الجديد الذي يختص بقواعد السلوك والمواظبة الخاص بالمرحلة الابتدائية والذي تم تطبيقه هذا العام، حيث يوجد به أربع مستويات تحدد بها المخالفات السلوكية بدلا من خمسة مستويات في اللائحة القديمة حيث تضمن بداخلها أكثر من 30 مخالفة بدلا من 38 كما في اللائحة القديمة، حيث أضيفت لها مستويات جديدة شاملة لكافة المخالفات، عروس يقدم لك المخلفات السلوكية التي جاءت في الدليل.

الدليل التنظيمي والإجرامي الجديد

تشمل مستويات الدليل أربع مستويات وهم المستوي العادي وهو المستوي الأول، أما الثاني فهو يعتبر ظهور المشكلة، والثالث هو الإحالة، فيما احتلت المخلفات المستوي الرابع والتي يتم فيها تحديد نوع المخلفات وهم أربع مخلفات رئيسية، والتي تمثل في عدم الالتزام باللباس المدرسي، النوم بداخل الفصل، الدخول والخروج من الفصل دون الاستئذان المعلم الخاص به، خروج الطالب قبل قدوم زويهم بعد انتهاء اليوم الدراسي، كل هذه مخلفات من الدرجة الأولي بينما اشتملت مخلفات من الدرجة الثانية على 8 مخالفات وهم الاشتراك في إثارة الفوضي داخل المدرسة، أو وسائل النقل الخاصة بالمدرسة، الاشتراك في أي نوع من أنواع المضاربات، إحداث الضرر بطريقة متعمدة في ممتلكات المدرسة، الشجار بين الطلبة وبعضهم البعض، عدم التواجد أثناء الحصة والهروب منها، إحضار معه أي نوع من أنواع أجهزة المحمول، وأخيرا سرقة ممتلكات المدرسة.
أما عن مخلفات الدرجة الثالثة والتي تتمثل في 14 مخالفة، وهم التطاول علي المعلمين والإدارين بألفاظ خارجة، سرقة أي ممتلكات تتعلق بالمدرسين والإداريين، إلحاق أي نوع من أنواع الضرر بالمدرسة بطريقة متعمدة، إتلاف ممتلكات المدرسة، حيازة مواد إعلامية ممنوعة، إحضار ألعاب خطيرة داخل المدرسة، والتنمر، والعديد من الأشياء التي توجد في اللائحة القديمة.
أما عن الدرجة الرابعة فإنها تحتوي على أربع مخلفات وهم التحرش الجنسي، إشعال النار داخل المدرسة، حيازة السجائر إحضار بعض الآلات الحادة بهدف التهديد أو الاعتداء.

أنواع المخالفات السلوكية لطلاب المرحلة الابتدائية

أضيفت بعض المخلفات الأخرى في اللائحة الجديدة التي يتم الإبلاغ عنها عن طريق بلاغات العنف والإيذاء الذي تأسس منذ عام 1919 وذلك في ضوء حماية الطفل والتي قد تأثر على الطالب بشكل سلبي لتجعله يتغيب عن حضور المدرسة وهذه المخلفات هي :


  • تعمد إثارة الفوضى

اشتملت الكثير من مشكلات الطلاب التي أساها يعتمد على إثارة الفوضي سواء مع المعلمين أو مع الإداري أو مع الطلاب بين بعضهم البعض، أو إثارة الفوضي بداخل الفصل أو خارجه، أو بداخل وسائل النقل المدرسي، أو الاشتراك وإلحاق الضرر المتعمد سواء بممتلكات المدرسة أو بالزملاء أو بالهروب من الحصة، وسرقة ممتلكات الغير سواء الزملاء أو المعلمين أو المدرسة.


  • حيازة مقاطع غير لائقة

هناك العديد من المشكلات الأخرى لتي تختص بالسلوك الشخصي للطالب، سواء عن طريق التلفظ بكثير من الألفاظ التي تسئ للمدرسة وللمعلمين والإداريين، أو حيازة وعرض الكثير من المواد الإعلامية الغير أخلاقية ممنوعة من تداولها سواء داخل المدرسة أو خارجها، إحضار أي أنواع أجهزة الاتصال التي تحتوي على صور أو مقاطع غير أخلاقية، التوقيع بدل من والديه في الصحيفة الخاصة به، الضرب والتنمر على كل من حوله، تصوير الزملاء والمعلمين في المدرسة.


  • التحرش الجنسي

ومن اهم المخلفات التي يعاقب عليها الدليل كثيرا ويشدد من عقوبتها وهي مخلفات الدرجة الرابعة التي تتمثل في التحرش الجنسي والتحرش اللفظي، إشعال النار داخل المدرسة، حيازة السجائر أو التدخين بداخل المدرسة، إحضار آلات حادة لتعدي على الطلاب بالتهديد أو بالإزاء.